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  家长课堂
  • 必看:初三生家长管理孩子注意“三大忌” 发布时间:2011-12-16 12:57:09  阅览数:93
  •  忌恐吓、冷落孩子。   每当孩子调皮或犯错误时,很多家长都会不自觉地用诸如不要你了等话恐吓孩子,让孩子因害怕而就范。也有的采取冷落的办法,给孩子冷脸看。长期这样恐吓、冷落孩子,孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应,甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。   忌对比中抹煞孩子的努力。...
  • 当好初三家长不妨刀子心豆腐嘴 发布时间:2011-12-16 12:56:14  阅览数:93
  • 好家长胜过好老师   从某种意义上说,中考比高考更重要。如何才能达到预期的目标?好家长胜过好老师,初三家长应该怎样做?初三家长要做些什么?初三家长能够做些什么?   调整心态优化情绪   有的家长非常担心孩子在初三掉队,只要看到孩子成绩波动就紧张,看到孩子在玩就着急,恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步家长的...
  • 成为优秀初中生家长的三大要则 发布时间:2011-12-16 12:53:15  阅览数:93
  • 一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。   使孩子们做到:   1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学,突出表现为三多:课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。   2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守...
  • 家长必知:初三学生的六大心理特点 发布时间:2011-12-16 12:52:44  阅览数:103
  •  1、产生成人感:   表现为生理功能进入早期成人化,自我意识向独立成熟方面发。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。但是还成人那种深刻而稳定的情绪体验,缺乏承受压力、克服困难的意志力;缺乏社会经验。由于初中生心...
  • 合格的初三家长要做到“四要四不要” 发布时间:2011-12-16 12:52:15  阅览数:92
  •   初三上半学期快要结束,初三生们觉得复习节奏越来越快,心理压力也随之增大,不少家庭矛盾也接踵而来。怎样才能当好一个合格的初三家长呢?专家认为要做到四要,四不要。   要多多鼓励,不要唠叨批评   有的家长整天在孩子耳边唠叨:初三直接关系着中考的成败,一定要好好复习,认真听讲,跟着老师进度走等。有的家长看到孩子没...
  • 中考家长如何引导考生进入正确备考状态? 发布时间:2011-12-16 12:50:50  阅览数:27
  •  中考家长应该如何去引导孩子进入正确的备考状态呢?下面就为大家提示三方面的注意事项:   第一,降低期望值。以理智的态度面对考试,有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着学生开始走向成熟,开始认真思考自己的发展问题,这是值得鼓励的一种心理状态。如果您的孩子对考试抱有很强的期待心理,您应当及时进行鼓励。但是,家长应当...
  • 家长和孩子备战期末考试复习具体方法 发布时间:2011-12-16 12:44:32  阅览数:27
  •  又是期末,感觉时间过的真是快,套用总结的一句话:转眼一个学期又将过去。期末了,您和孩子都准备好了吗?   1、首先家长和孩子都要以良好的心态正确的对待考试。期末考试不是包袱,也不是目的。考试只是对一学期知识的一次全面盘点。家长在教育时会有两个极端:有些家长因为心疼孩子复习阶段作业多而认为复习考试是在折磨孩子,在...
  • 解决孩子厌学问题的六条建议 发布时间:2011-11-02 13:28:38  阅览数:126
  •  今天看见有个孩子不想上学了,八年级是有一些孩子可能产生弃学思想的时候,我们要上所有的孩子都能圆满的结束义务教育。   1、不以分数论英雄,重视学习过程,淡化学习结果。   无论老师或家长,都要关心孩子的成长过程,学习过程,而不能平时对孩子的学习态度、学习心情、学习方法不管不问,只关心期中期末考试的分数和名次。教师要尊...
  • 怎样培养孩子的生存能力 发布时间:2011-11-02 13:28:07  阅览数:140
  •  美国人教育孩子有这样一段话,只有让孩子撞破头的时候,他才会真实地感觉墙是硬的,否则,他永远摸不透墙的脾气。当然,在他撞墙之前,父母的职责是一定要提醒他墙是硬的,否则就是失职!   当前青少年的生存能力普遍偏弱,令人堪忧!孩子生存能力普遍偏弱的社会现象,突出表现在社会生活中的各个方面。关注和培养孩子的生存能力是家庭...
  • 警惕替代成长 家长退一步孩子进一步 发布时间:2011-11-02 13:26:54  阅览数:141
  •  核心提示   赵玮一直生活在母亲营造的真空环境中。生活上不用自己操心,母亲一手包办;学业上不敢自己做决定,母亲就是标准答案。考上外地的研究生后,她突然觉得很崩溃:不知道如何与宿舍的同学相处,如何与导师沟通学业任务,如何谈恋爱,也不知道自己未来如何生活   母亲的替代成长使她无法真实地接触外面的世界,失去了自我成长...
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